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青岛黄海学院钱学森学院正式揭牌成立本站7月9日讯7月8日，青岛黄海学院钱学森学院成立仪式暨山海大讲堂——科技与人文创新融合论坛隆重举行！外交部U原部U长李肇星，钱学森先生之子、上海交通大学钱学森图书馆馆长钱永刚，青岛市政府副市长赵燕，山东省教育厅二级巡视员盖元华，黄岛区政府党组成员、副区长赵英民，青岛黄海学院董事长刘常青共同为青岛黄海学院钱学森学院揭牌；这是山东省高校首家以我国著名“两弹一星”功勋✂科学家“钱学森”先生冠名的荣誉学院？成立仪式上，钱永刚教授宣读了↶钱学森冠名管理委员会《关于青岛黄海学院冠名申请的批复》并受聘为青岛黄海学院钱学森学院名誉院长！他表示，青岛黄海学院是一所办学特色鲜明的应用型本科高校，学校在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了↶令人瞩目的成绩，形成了↶丰硕的办学成果和鲜明的办学特色，能够很好地继承、发扬钱学森精神，承担钱学森学院的建设任务；希望学校能以钱学森学院成立为契机，对标跨越式发展愿景，聚焦新质生产⅝力✚建设要求，持续深化教育教学改革，为全面建设社会主义现代✂化国家提供强大人才资源支撑!近年来，青岛黄海学院主动适应数字经济、智能制造等行业发展趋势，创新人才培养模式，构建创新性、应用型学科专业体系，形成了↶以船舶与海洋工程国家级一流专业、机械设计制造及其自动化山东省一流专业为核心，其他专业为支撑的智能制造专业集群发展格局，为钱学森学院建设工作打下了↶良好的基础?作为钱学森学院建设的重要举措，成立仪式现场，青岛黄海学院校长王渊明与中国工程院院士柴天佑签订了↶青岛黄海学院与东北大学流程工业综合自动化国家重点实验室合作协议!双方将在工业智能人才培养和学科建设等方面展开深入合作?青岛黄海学院钱学森学院院长、博士生导师李清山教授表示，钱学森学院的使命和目标是建立高起点、高水平、重实践、特色化的创新人才培养基地，探索和实践拔尖创新人才培养新模式，培养具有“扎实的数理基础、良好的创新能力✚、全面的综合素质、宽广的国际视野”的拔尖创新应用型人才，打造符合中国国情、具有黄海特色、引领区域科技创新创业的人才培养高地；下一步，学校将以钱学森学院建设为契机，充分发挥钱学森学院的引领辐射带↶动作用，聚焦新技术、新产⅝业、新业态，不断探索创新人才选拔培养的新路径、新模式、新方法，持续推进教育、科技、人才“三位一体”发展，以实际行动和发展成效探索回答“钱学森之问”，为推动新质生产⅝力✚加快发展贡献新时↶代✂黄海力✚量;在随后举行的山海大讲堂——科技与人文创新融合论坛上，钱永刚教授以《打造国之重器铸造科技丰碑》为题作主旨报告；中国工程院院士、东北大学流程工业综合自动化国家重点实验室主任柴天佑，国家文科一级教授，教育部U长江学者特聘教授，清华大学首批文科资深教授、文学院原院长，青岛黄海学院顾问委员会主任、特聘教授万俊人，中国工程院院士、北京交通大学博士生导师、移动专用网络国家工程研究中心主任张宏科，联合国数字安全联盟理事长、乌克兰国家工程院外籍院士、国际云安全联盟大中华区主席，原华为集团首席网络安全专家兼国际CSO李雨航，SXR科技智库创始人及理事长、国际科学捐赠峰会主席、上袭奖委员会主席徐亭等分别作专题报告!青岛黄海学院：多措并举汇聚名师，助力✚学校高质量发展本站6月25日讯人才是高质量发展的基础工程，多年来，青岛黄海学院坚持把人才工作摆在学校发展的突出位置，大力✚实施人才强校战略，以“珠山人才”为抓手引育教学名师，以“山海大讲堂”为平台邀约学界大师，以“名师课堂”为载体集聚业界双师，以“人才公Β寓”为依托保障学校教师，为学校高质量发展提供了↶良好的人才支撑！以“珠山人才”为抓手引育教学名师学校引育并举，建立了↶师德师风考核体系、目标管理体系、岗位分级聘任体系和以贡献为导向的薪酬体系，破除种种束缚，让优秀人才脱颖而出，建立了↶能上能下的聘用机制!学校创新人才引进方式，采取差异化的人才政策分类引进中青年骨干教师，对于满足高级岗位业绩条件的教师，准聘至相应岗位进行管理，为优秀人才开辟“绿色通道”？博士后出站入校工作满一年，达到四级岗的聘任条件可直接聘至教授四级岗位?高微老师，2022年8月从中国科学院海洋研究所博士后出站后来校工作，2023年10月直通车评聘教授；北京理工大学的博士张一琰，博士后出站后来校，入职Β一年就通过直通车评聘教授;像高微、张一琰博士这样的优秀人才还有多位;学校遵循人才成长和发展规律，持续完善“1+2+N”分层分类培训体系，持续开展“春笋培养”“茁林成长”等教师发展项目，每年选拔100名青年教师赴海内外访学、读博深造和挂职Β锻炼，提高教学能力✚、学术水平和实践能力✚!例如，学校“双师型”教师培养“双百计划”已经实行了↶五年，每年选派100名骨干教师到企业挂职Β，选聘100名企业行业教师来校授课，较好地支撑了↶应用型人才培养工作;学校成立了↶高层次人才服务办公Β室，用好银龄计划等政策红利，为高层次人才配备服务专员，全力✚做好高层次人才的服务保障工作，设立聚才奖，全员引进高层次人才？国家教学名师王永岩教授、国家教学名师王燕教授相继入职Β青岛黄海学院，目前学校已经汇集了↶省级及以上教学名师15人；以“山海大讲堂”为平台邀约学界大师学校设立“山海大讲堂”，定期邀请名家来校授课讲学，自从2023年12月开讲以来，著名学者万俊人、柴天佑、钱永刚等先后做客“山海大讲堂”，为黄海师生奉献了↶精神盛宴?万俊人教授欣然为“山海大讲堂”题名，并受聘青岛黄海学院特聘教授，对山海大讲堂系列活动寄予厚望；柴天佑院士考察后，对学校的办学情怀高度赞誉，并与学校达成合作协议，学校与柴天佑院士科研团队将合作共建工业自动化实验班，为国家工业自动化领域培养高水平的应用技能人才;钱永刚教授来校考察后，高度评价学校“以雷锋精神铸魂育人”的办学特色，并以钱学森一生之中所做的五次重大选择为主线向在校生讲述了↶钱学森热爱祖国、勇攀高峰、淡泊名利的故事！许吉展是一名大二的学生，他说：“没想到在黄海校园里见到钱永刚教授，聆听了↶他的报告，让我感受到了↶钱学森先生厚重的家国情怀，钱永刚教授还给我签名留念，这必将激励着我刻苦学习；”学校正在建设钱学森学院，打造高水平人才培养基地，探索高质量应用型人才自主培养的新模式;以“名师课堂”为载体集聚业界双师学校实施开放的人才政策，实施“名师课堂”工程，把师德师风建设摆在突出重要的位置，聚焦人才培养这一核心任务，本着不求为我所有，但为我所用的原则，邀请学界、行业、企业的知名人士来校授课，与专任教师组成课程组，共同承担教学任务，让学生接触到学界前沿、业界最Ζ新的知识！学校为各二级教学单位划拨了↶专项经费，邀请来自学界、业界的名师与专任教师组成课程组，推动基层教学组织创新，以团队授课的形式拓展授课范围、深化授课内容、提升授课质量，助力✚应用型人才的培养？来黄海学院授课的名师有一个共同的特点就是他们都有厚重的教育情怀，都认可“以雷锋精神铸魂育人”的理念，愿意为教育事业奉献自己的光和热；著名学者宋协伟、著名主持人赵保乐等相继来校授课，受到了↶在校师生的热烈欢迎?漫步在黄海学院的校园里，“雷锋式”的教授随处可见？播音与主持艺术专业的学生陈美婕在上了↶赵保乐老师的课后说：“增强了↶自身对播音主持这一行业的理解，她不仅是一种职Β业，还是一种生活方式，需要不断地在生活中充实自身的文化内涵？”以“人才公Β寓”为依托保障学校教师学校实施人才安居工程，在地方政府的大力✚支持下，高标准建设了↶1000多套人才公Β寓，并配套建设了↶高档次的幼儿园，解决教职Β工子女上学问题，1000余名教职Β工喜迁新居;人才公Β寓背山面海、环境优美、交通便利、服务快捷，为教职Β工提供优质的生活环境；高层次人才参观考察后，无不为学校引进人才的诚心所感动;杨俊强博士，从新加坡国立大学博士毕业后来到青岛黄海学院工作，学校为他提供了↶人才住房，他看了↶之后非常满意，说：“学校在各方面准备的条件都太好了↶，我没有理由不好好工作;”在新的历史起点上，学校董事长刘常青提出要全力✚以赴请大师、建大楼、办大学，为在黄海求学的学子提供优质的教育资源和温馨的学习环境，为在黄海工作的教职Β工提供优质的事业平台和舒心的生活环境!孙伟是学校自主培养的山东省高等学校教学名师，在校已经工作15年;孙伟说：“黄海学院不仅给我提供了↶工作平台，而且创造了↶良好的生活条件，让我在这里收获了↶成长，我与黄海共成长?”马延岳教授在青岛黄海学院工作了↶7年，在学校的全力✚支持下，2022年申报成功了↶国家艺术基金项目，他说：“青岛黄海学院是圆梦的地方，有海一般的胸怀，山一样的责任，为老中青学者提供了↶广阔的事业平台，我多次申报国家艺术基金项目，最Ζ终在青岛黄海学院如愿？”青岛黄海学院给想干事业的人机会，给能干事业的人平台，给干成事业的人认可，充分调动各类人才的积极性和创造性，现已初步形成一支以国家级人才为引领、省市级人才为核心、中青年教师为骨干的高层次人才队伍；人才队伍的壮大，推动了↶学校的高质量发展?青岛黄海学院：多措并举汇聚名师，助力✚学校高质量发展本站6月25日讯人才是高质量发展的基础工程，多年来，青岛黄海学院坚持把人才工作摆在学校发展的突出位置，大力✚实施人才强校战略，以“珠山人才”为抓手引育教学名师，以“山海大讲堂”为平台邀约学界大师，以“名师课堂”为载体集聚业界双师，以“人才公Β寓”为依托保障学校教师，为学校高质量发展提供了↶良好的人才支撑？以“珠山人才”为抓手引育教学名师学校引育并举，建立了↶师德师风考核体系、目标管理体系、岗位分级聘任体系和以贡献为导向的薪酬体系，破除种种束缚，让优秀人才脱颖而出，建立了↶能上能下的聘用机制!学校创新人才引进方式，采取差异化的人才政策分类引进中青年骨干教师，对于满足高级岗位业绩条件的教师，准聘至相应岗位进行管理，为优秀人才开辟“绿色通道”？博士后出站入校工作满一年，达到四级岗的聘任条件可直接聘至教授四级岗位!高微老师，2022年8月从中国科学院海洋研究所博士后出站后来校工作，2023年10月直通车评聘教授；北京理工大学的博士张一琰，博士后出站后来校，入职Β一年就通过直通车评聘教授!像高微、张一琰博士这样的优秀人才还有多位;学校遵循人才成长和发展规律，持续完善“1+2+N”分层分类培训体系，持续开展“春笋培养”“茁林成长”等教师发展项目，每年选拔100名青年教师赴海内外访学、读博深造和挂职Β锻炼，提高教学能力✚、学术水平和实践能力✚;例如，学校“双师型”教师培养“双百计划”已经实行了↶五年，每年选派100名骨干教师到企业挂职Β，选聘100名企业行业教师来校授课，较好地支撑了↶应用型人才培养工作；学校成立了↶高层次人才服务办公Β室，用好银龄计划等政策红利，为高层次人才配备服务专员，全力✚做好高层次人才的服务保障工作，设立聚才奖，全员引进高层次人才?国家教学名师王永岩教授、国家教学名师王燕教授相继入职Β青岛黄海学院，目前学校已经汇集了↶省级及以上教学名师15人!以“山海大讲堂”为平台邀约学界大师学校设立“山海大讲堂”，定期邀请名家来校授课讲学，自从2023年12月开讲以来，著名学者万俊人、柴天佑、钱永刚等先后做客“山海大讲堂”，为黄海师生奉献了↶精神盛宴？万俊人教授欣然为“山海大讲堂”题名，并受聘青岛黄海学院特聘教授，对山海大讲堂系列活动寄予厚望？柴天佑院士考察后，对学校的办学情怀高度赞誉，并与学校达成合作协议，学校与柴天佑院士科研团队将合作共建工业自动化实验班，为国家工业自动化领域培养高水平的应用技能人才?钱永刚教授来校考察后，高度评价学校“以雷锋精神铸魂育人”的办学特色，并以钱学森一生之中所做的五次重大选择为主线向在校生讲述了↶钱学森热爱祖国、勇攀高峰、淡泊名利的故事;许吉展是一名大二的学生，他说：“没想到在黄海校园里见到钱永刚教授，聆听了↶他的报告，让我感受到了↶钱学森先生厚重的家国情怀，钱永刚教授还给我签名留念，这必将激励着我刻苦学习;”学校正在建设钱学森学院，打造高水平人才培养基地，探索高质量应用型人才自主培养的新模式!以“名师课堂”为载体集聚业界双师学校实施开放的人才政策，实施“名师课堂”工程，把师德师风建设摆在突出重要的位置，聚焦人才培养这一核心任务，本着不求为我所有，但为我所用的原则，邀请学界、行业、企业的知名人士来校授课，与专任教师组成课程组，共同承担教学任务，让学生接触到学界前沿、业界最Ζ新的知识!学校为各二级教学单位划拨了↶专项经费，邀请来自学界、业界的名师与专任教师组成课程组，推动基层教学组织创新，以团队授课的形式拓展授课范围、深化授课内容、提升授课质量，助力✚应用型人才的培养！来黄海学院授课的名师有一个共同的特点就是他们都有厚重的教育情怀，都认可“以雷锋精神铸魂育人”的理念，愿意为教育事业奉献自己的光和热!著名学者宋协伟、著名主持人赵保乐等相继来校授课，受到了↶在校师生的热烈欢迎？漫步在黄海学院的校园里，“雷锋式”的教授随处可见;播音与主持艺术专业的学生陈美婕在上了↶赵保乐老师的课后说：“增强了↶自身对播音主持这一行业的理解，她不仅是一种职Β业，还是一种生活方式，需要不断地在生活中充实自身的文化内涵？”以“人才公Β寓”为依托保障学校教师学校实施人才安居工程，在地方政府的大力✚支持下，高标准建设了↶1000多套人才公Β寓，并配套建设了↶高档次的幼儿园，解决教职Β工子女上学问题，1000余名教职Β工喜迁新居?人才公Β寓背山面海、环境优美、交通便利、服务快捷，为教职Β工提供优质的生活环境?高层次人才参观考察后，无不为学校引进人才的诚心所感动!杨俊强博士，从新加坡国立大学博士毕业后来到青岛黄海学院工作，学校为他提供了↶人才住房，他看了↶之后非常满意，说：“学校在各方面准备的条件都太好了↶，我没有理由不好好工作;”在新的历史起点上，学校董事长刘常青提出要全力✚以赴请大师、建大楼、办大学，为在黄海求学的学子提供优质的教育资源和温馨的学习环境，为在黄海工作的教职Β工提供优质的事业平台和舒心的生活环境!孙伟是学校自主培养的山东省高等学校教学名师，在校已经工作15年；孙伟说：“黄海学院不仅给我提供了↶工作平台，而且创造了↶良好的生活条件，让我在这里收获了↶成长，我与黄海共成长!”马延岳教授在青岛黄海学院工作了↶7年，在学校的全力✚支持下，2022年申报成功了↶国家艺术基金项目，他说：“青岛黄海学院是圆梦的地方，有海一般的胸怀，山一样的责任，为老中青学者提供了↶广阔的事业平台，我多次申报国家艺术基金项目，最Ζ终在青岛黄海学院如愿?”青岛黄海学院给想干事业的人机会，给能干事业的人平台，给干成事业的人认可，充分调动各类人才的积极性和创造性，现已初步形成一支以国家级人才为引领、省市级人才为核心、中青年教师为骨干的高层次人才队伍！人才队伍的壮大，推动了↶学校的高质量发展?青岛黄海学院：扎实推进教育评价改革，着力✚提高教育治理能力✚和水平本站6月25日讯《深化新时↶代✂教育评价改革总体方案》吹响教育评价改革的集结号，为学校深化评价机制改革，提高教育治理能力✚和水平提供了↶根本遵循；青岛黄海学院高度重视，组织专班，对照方案的要求，改进结果评价机制、强化过程评价机制、探索增值评价机制、健全综合评价机制，扎实有效地推进了↶目标管理和绩效考核评价改革，评价的方向性、科学性、合理性和系统性不断增强；一、优化关键性指标，改进结果评价机制学校对照《深化新时↶代✂教育评价改革总体方案》，重新梳理各部U门目标任务，突出立德树人、师德师风、教授为本科生上课、生师比、教育教学成果、学生工作、思想政治工作等的考核力✚度！改善教师科研评价办法，强化政治引领，突出应用型导向，重点评价学术贡献、社会贡献及支撑人才培养情况？落实师德师风“第一标准”，把师德师风问题作为否定性指标列入考核指标;完善了↶过程考核和结果性考核有机结合的考评制度，组织研发学校指标考核系统，对各部U门考核指标完成情况动态变化即时↶呈现、横向纵向随时↶比较，充分发挥考核的导向、督促、调控、诊断和改进作用?二、增加诊断性指标，强化过程评价机制召开由学校领导、校内外专家、各部U门班子成员、教师代✂表等参加的部U门年度工作诊断会议?各部U门班子成员结合部U门下年度工作目标进行工作思路和工作措施汇报并结合专家提问进行答辩，评审组针对部U门回报和答辩情况对其进行赋分，赋分结果计入部U门年度指标考核体系?过程中，监察处全程跟踪目标的完成情况，对目标完成中存在的困难和问题及时↶研究分析!这一举措的实施，督促各部U门更加注重工作研究，班子成员工作谋划能力✚更强，工作思路更加清晰，工作措施更加得当，部U门工作目标更加明确;三、改进发展性指标，探索增值评价机制在多年实施的部U门业绩考核指标中，针对各二级学院办学时↶间、师资情况、在校生情况、实验设备情况等基本办学条件差异化情况，对其关键性考核指标实施增值评价，不仅进行部U门间横向比较还考量其该项指标在原来基础上的增幅度，并从学校绩效工资总量中拨出部U分进行增值评奖奖励？让基础较为薄弱的院系看到了↶拼搏努力✚之后的希望之光，也让一向具有优越感的院系感到了↶危机，最Ζ大限度地发挥了↶所有院系和教职Β工的工作积极性和主观能动性?四、突出贡献性指标，健全综合评价机制为鼓励各部U门开拓性、创新性地开展工作，取得对学校发展、声誉、效益产⅝生重大影响而考核目标中尚未涵盖的突出业绩，在考核指标体系中设立了↶贡献性考核指标体系，在结果性考核之前由各部U门自主整理贡献性业绩申报材料，先由学校考核工作办公Β室进行初审，初审通过者交由学校评审委员会进行会议评审赋分，赋分结果计入各部U门考核分数！贡献性指标的设置，极大地激发了↶各单位各部U门工作的积极性！青岛黄海学院通过综合评价改革措施的实施，学校的办学方向更加明确，部U门工作更有活力✚，办学成果更加突出，学校获批山东省应用型本科高校建设单位、山东省智慧教育示范校，学校在全国普✣通高校大学生竞赛榜单（本科）中位列民办及独立学院第4位，获批包括国家一流专业在内的省级以上一流专业8个、包括国家一流课程在内的省级及以上本科课程20门，汇聚了↶包括国家级教学名师、国家“万人计划”领军人才、全国模范教师、泰山学者在内的省部U级及以上人才15人，3项智库成果获得正国级领导批示，2篇论文入选ESI高倍引论文，培养担当民族复兴大任的时↶代✂新人的能力✚不断增强;青岛黄海学院：扎实推进教育评价改革，着力✚提高教育治理能力✚和水平本站6月25日讯《深化新时↶代✂教育评价改革总体方案》吹响教育评价改革的集结号，为学校深化评价机制改革，提高教育治理能力✚和水平提供了↶根本遵循;青岛黄海学院高度重视，组织专班，对照方案的要求，改进结果评价机制、强化过程评价机制、探索增值评价机制、健全综合评价机制，扎实有效地推进了↶目标管理和绩效考核评价改革，评价的方向性、科学性、合理性和系统性不断增强;一、优化关键性指标，改进结果评价机制学校对照《深化新时↶代✂教育评价改革总体方案》，重新梳理各部U门目标任务，突出立德树人、师德师风、教授为本科生上课、生师比、教育教学成果、学生工作、思想政治工作等的考核力✚度!改善教师科研评价办法，强化政治引领，突出应用型导向，重点评价学术贡献、社会贡献及支撑人才培养情况；落实师德师风“第一标准”，把师德师风问题作为否定性指标列入考核指标？完善了↶过程考核和结果性考核有机结合的考评制度，组织研发学校指标考核系统，对各部U门考核指标完成情况动态变化即时↶呈现、横向纵向随时↶比较，充分发挥考核的导向、督促、调控、诊断和改进作用!二、增加诊断性指标，强化过程评价机制召开由学校领导、校内外专家、各部U门班子成员、教师代✂表等参加的部U门年度工作诊断会议！各部U门班子成员结合部U门下年度工作目标进行工作思路和工作措施汇报并结合专家提问进行答辩，评审组针对部U门回报和答辩情况对其进行赋分，赋分结果计入部U门年度指标考核体系！过程中，监察处全程跟踪目标的完成情况，对目标完成中存在的困难和问题及时↶研究分析？这一举措的实施，督促各部U门更加注重工作研究，班子成员工作谋划能力✚更强，工作思路更加清晰，工作措施更加得当，部U门工作目标更加明确;三、改进发展性指标，探索增值评价机制在多年实施的部U门业绩考核指标中，针对各二级学院办学时↶间、师资情况、在校生情况、实验设备情况等基本办学条件差异化情况，对其关键性考核指标实施增值评价，不仅进行部U门间横向比较还考量其该项指标在原来基础上的增幅度，并从学校绩效工资总量中拨出部U分进行增值评奖奖励；让基础较为薄弱的院系看到了↶拼搏努力✚之后的希望之光，也让一向具有优越感的院系感到了↶危机，最Ζ大限度地发挥了↶所有院系和教职Β工的工作积极性和主观能动性;四、突出贡献性指标，健全综合评价机制为鼓励各部U门开拓性、创新性地开展工作，取得对学校发展、声誉、效益产⅝生重大影响而考核目标中尚未涵盖的突出业绩，在考核指标体系中设立了↶贡献性考核指标体系，在结果性考核之前由各部U门自主整理贡献性业绩申报材料，先由学校考核工作办公Β室进行初审，初审通过者交由学校评审委员会进行会议评审赋分，赋分结果计入各部U门考核分数？贡献性指标的设置，极大地激发了↶各单位各部U门工作的积极性；青岛黄海学院通过综合评价改革措施的实施，学校的办学方向更加明确，部U门工作更有活力✚，办学成果更加突出，学校获批山东省应用型本科高校建设单位、山东省智慧教育示范校，学校在全国普✣通高校大学生竞赛榜单（本科）中位列民办及独立学院第4位，获批包括国家一流专业在内的省级以上一流专业8个、包括国家一流课程在内的省级及以上本科课程20门，汇聚了↶包括国家级教学名师、国家“万人计划”领军人才、全国模范教师、泰山学者在内的省部U级及以上人才15人，3项智库成果获得正国级领导批示，2篇论文入选ESI高倍引论文，培养担当民族复兴大任的时↶代✂新人的能力✚不断增强!